Fichas digitais: organizando informações em campos
Período: Ensino Fundamental 1 | Ano: 2º Ano
Importante: Este material é meramente uma sugestão. Cabe ao educador adaptar as ideias oferecidas à realidade de sua turma, encontrando a melhor forma de aplicar o conteúdo.
Introdução: Os alunos aprendem a representar um objeto por meio de uma ficha organizada em campos. A atividade apresenta uma forma simples de perceber como diferentes informações podem pertencer ao mesmo registro e como uma resposta pode ser armazenada para uso posterior.
Passo a Passo para Execução
- Abrir um novo projeto no Scratch.
- Escolher ou desenhar um personagem para representar o objeto cadastrado.
- Criar perguntas simples para preencher informações como nome, cor e função do personagem.
- Usar o recurso de pergunta e resposta do Scratch para permitir que a criança digite as informações.
- Guardar as respostas em variáveis com nomes claros.
- Fazer o personagem mostrar uma apresentação utilizando os valores armazenados.
- Testar o projeto com diferentes respostas para observar que o mesmo programa pode apresentar personagens com dados diferentes.
- Pedir que a dupla acrescente mais um campo ao cadastro.
- Comparar dois cadastros e conversar sobre quais campos ajudam a diferenciar os personagens.
- Salvar o projeto com um nome criado pela dupla.
Links e Recursos
Comentários
Entrada de dados é quando uma pessoa fornece uma informação para o computador. Uma variável é um espaço que o programa usa para guardar um valor que pode ser consultado ou alterado. É como uma caixinha com uma etiqueta: "Nome" pode guardar "Luna" e "Cor" pode guardar "Azul". Em sites, jogos e aplicativos, esse mecanismo aparece quando digitamos um nome, escolhemos uma opção ou informamos uma preferência.A Central de Cadastro da Turma
As crianças transformam objetos reais em pequenos registros organizados. Cada objeto recebe uma ficha com campos definidos e valores preenchidos de maneira coerente.Materiais Necessários
- Objetos escolares variados, como lápis, caderno, mochila, régua, estojo e garrafa.
- Fichas com os campos: Nome, Cor, Material, Tamanho e Função.
- Cartões separados com os nomes dos campos.
- Etiquetas adesivas para identificar os objetos.
- Exemplos de fichas prontas para demonstração.
- Lápis grafite, lápis de cor e borracha.
- Pranchetas ou bases rígidas.
- Caixas ou envelopes para guardar as fichas por categoria.
- Quadro branco.
- Cartões de desafio para descobrir um objeto a partir de sua ficha.
Passo a Passo da Execução
- Mostrar uma ficha vazia e perguntar por que existem espaços diferentes para informações diferentes.
- Explicar que campo é um lugar reservado para guardar um tipo específico de informação.
- Preencher coletivamente uma ficha de exemplo, mostrando o campo e o valor correspondente.
- Comparar duas fichas e mostrar que ambas possuem os mesmos campos, mas valores diferentes.
- Formar duplas e entregar um objeto e uma ficha para cada dupla.
- Orientar o preenchimento de cada campo usando informações que possam ser observadas ou discutidas com segurança.
- Conferir se cada resposta foi colocada no campo correto.
- Misturar as fichas de algumas duplas e realizar um desafio de identificação.
- Pedir que os alunos encontrem qual ficha corresponde a um objeto apresentado apenas pela descrição.
- Mostrar que manter os mesmos campos em todas as fichas facilita a comparação entre os registros.
- Encerrar relacionando a ficha física a cadastros digitais usados em lojas, bibliotecas, aplicativos e jogos.