Internet e Web: A Rede e um dos Serviços que Ela Transporta
Período: Ensino Fundamental 1 | Ano: 5º Ano
Importante: Este material é meramente uma sugestão. Cabe ao educador adaptar as ideias oferecidas à realidade de sua turma, encontrando a melhor forma de aplicar o conteúdo.
Introdução: Diferenciar Internet e World Wide Web. Os alunos perceberão que a Internet é uma grande infraestrutura de comunicação e que a Web é um serviço construído sobre ela, assim como outros serviços digitais também utilizam a mesma rede.
Passo a Passo para Execução
- Criar um cenário que represente uma rede com vários pontos conectados.
- Adicionar atores que representem navegador, e-mail, jogo online, vídeo e compartilhamento de arquivos.
- Criar uma legenda explicando que a Internet representa a infraestrutura de comunicação.
- Programar cada ator para reagir quando for clicado.
- Fazer o ator da Web explicar que representa páginas e recursos acessados por navegadores.
- Fazer o ator do e-mail explicar que é outro serviço que utiliza a Internet.
- Criar uma pergunta para o jogador classificar cada exemplo.
- Adicionar pontuação para respostas corretas.
- Incluir pelo menos um exemplo de tecnologia que não seja um serviço da Web.
- Criar uma mensagem final explicando a diferença entre Internet e Web.
- Testar o jogo com outra dupla.
- Corrigir classificações que possam causar confusão.
- Acrescentar um novo serviço escolhido pelos alunos.
- Salvar o projeto com um nome original.
- Pedir que cada equipe jogue o projeto de outra equipe para fixar os conceitos.
Links e Recursos
Comentários
A atividade mostra a diferença entre a rede e os serviços que usam essa rede. Uma criança pode lembrar: Internet é a estrutura de comunicação; Web é um serviço que utiliza essa estrutura para disponibilizar páginas. A mesma rede pode carregar diferentes tipos de informação. Essa distinção ajuda a compreender por que abrir um site, enviar um e-mail e usar um aplicativo são experiências diferentes mesmo quando dependem da mesma infraestrutura de comunicação.O Grande Mapa da Rede
A turma construirá uma representação de uma rede de comunicação usando caminhos no chão. Diferentes serviços serão enviados por esses caminhos para demonstrar que todos podem utilizar a mesma infraestrutura sem serem a mesma coisa.Materiais Necessários
- Fita adesiva para desenhar uma rede de caminhos no chão
- Placa central com a palavra 'INTERNET'
- Cartões representando páginas da Web
- Cartões representando mensagens de e-mail
- Cartões representando chamadas e vídeos
- Cartões representando jogos online
- Cartões representando arquivos compartilhados
- Marcadores para representar computadores, celulares e servidores
- Cartões de evento como 'caminho interrompido' e 'destino indisponível'
- Folha para classificar Internet, Web e serviços digitais
- Lápis, borracha e lápis de cor
- Quadro branco
- Crachás de 'Usuário', 'Serviço' e 'Ponto da Rede'
Passo a Passo da Execução
- Perguntar se Internet e Web significam exatamente a mesma coisa.
- Explicar que a Internet é a infraestrutura mundial que permite a comunicação entre redes e dispositivos.
- Explicar que a Web é um serviço que utiliza a Internet para disponibilizar páginas e recursos acessados por navegadores.
- Montar os caminhos no chão e marcar alguns pontos como computadores e servidores.
- Enviar um cartão de página da Web de um ponto ao outro.
- Enviar depois um cartão de e-mail pelo mesmo caminho.
- Enviar um cartão representando outro serviço digital e observar que a infraestrutura pode ser compartilhada.
- Colocar uma barreira em parte do percurso e discutir como uma interrupção da rede pode afetar os serviços que dependem daquela rota.
- Entregar cartões de classificação para que as equipes decidam se cada exemplo corresponde à Web, a outro serviço ou à infraestrutura da Internet.
- Pedir que os alunos expliquem por que um navegador pertence ao uso da Web, enquanto um cabo de rede faz parte da infraestrutura.
- Criar um diagrama coletivo com três níveis: infraestrutura, serviços e conteúdo utilizado pelas pessoas.
- Solicitar que cada equipe dê dois exemplos de coisas que podem usar a Internet sem serem páginas da Web.
- Corrigir possíveis confusões entre 'internet', 'site', 'navegador' e 'serviço'.
- Relacionar o conceito a estradas, transportes e tipos diferentes de cargas.
- Encerrar mostrando que a Web depende da Internet, mas a Internet é maior que a Web.